Novinky

          • Poskytovanie dotácií na stravu v novom školskom roku 2021/2022

          • Poskytovanie dotácií na stravu v novom školskom roku 2021/2022

             

             Autor: Obec Úľany nad Žitavou

            Dňa 01.08.2021 nadobudnú účinnosť nasledovné právne úpravy zákona č. 544/2010 Z. z. o dotáciách v pôsobnosti Ministerstva práce, sociálnych vecí a rodiny SR v znení neskorších predpisov (ďalej len „zákon o dotáciách“):

            Vyššie uvedené právne úpravy od nového školského roku 2021/2022 prinášajú nasledovné zmeny v poskytovaní dotácií na stravu:

            • ukončenie plošného poskytovania dotácií na stravu v ZŠ a poslednom ročníku MŠ a doplnenie novej skupiny detí, ktoré majú nárok na poskytnutie dotácie. Novou skupinou detí, na ktoré bude možné poskytnúť dotáciu na stravu sú deti, ktoré žijú v domácnosti, ktorej členovia si neuplatnili, alebo nemohli uplatniť nárok na daňový bonus. V nadväznosti na uvedené dochádza k zmene okruhu oprávnených detí a dotácia sa poskytuje:
              • v zmysle § 4 ods. 3 písm. a) zákona o dotáciách na každé dieťa, ktoré navštevuje MŠ alebo ZŠ a v  MŠ alebo v ZŠ je najmenej 50 % detí z domácností, ktorým sa poskytuje pomoc v hmotnej núdzi,
              • v zmysle § 4 ods. 3 písm. b) zákona o dotáciách na dieťa, ktoré navštevuje MŠ alebo ZŠ a žije v domácnosti, ktorej sa poskytuje pomoc v hmotnej núdzi (ďalej len „dieťa v HN“) alebo ktorej príjem je najviac vo výške životného minima (ďalej len „dieťa v ŽM“)
              • v zmysle § 4 ods. 3 písm. c) zákona o dotáciách na dieťa, ktoré navštevuje posledný ročník MŠ alebo ZŠ a žije v domácnosti, v ktorej si ani jeden člen domácnosti neuplatnil na toto dieťa nárok na sumu daňového zvýhodnenia na vyživované dieťa, ktoré dovŕšilo šesť rokov veku a nedovŕšilo 15 rokov veku, žijúce s ním v domácnosti podľa osobitného predpisu* (ďalej len „deti bez daňového bonusu), táto skutočnosť sa žiadateľovi podľa § 4 ods. 4 preukazuje čestným vyhlásením.
            • zvýši sa suma dotácie na stravu na 1,30 eura za každý deň, v ktorom sa dieťa zúčastnilo výchovno-vzdelávacej činnosti v MŠ alebo vyučovania v ZŠ a odobralo stravu;
            • za vyučovanie v ZŠ sa považuje aj individuálne vzdelávanie, ktoré sa uskutočňuje bez pravidelnej účasti na vzdelávaní v ZŠ**.

            K poskytnutiu dotácií na stravu je nevyhnutné predložiť do 31.07.2021 na Obecný úrad:  

            • potvrdenie, že dieťa žije v domácnosti, ktorej sa poskytuje pomoc v hmotnej núdzi,
            • potvrdenie, že dieťa žije v domácnosti, ktorej príjem je najviac vo výške sumy životného minima,
            • čestné vyhlásenie o neuplatnení nároku na sumu daňového zvýhodnenia na vyživované dieťa.

            Neuplatnenie si nároku na daňový bonus preukazuje fyzická osoba, v ktorej starostlivosti dieťa je čestným vyhlásením, že ani jeden člen domácnosti si daňový bonus neuplatnil. V tejto súvislosti uvádzame, že  zákonný zástupca dieťaťa, resp. fyzická osoba, v ktorej starostlivosti je dieťa, že ak by si v čase poskytovania dotácie na stravu uplatnil daňový bonus je povinný o uvedenom zriaďovateľa bezodkladne informovať s tým, že si musí byť vedomý  právnych dôsledkov nepravdivého vyhlásenia (trestný čin podvodu podľa § 221 zákona č. 300/2005 Z.z. Trestný zákon v znení neskorších predpisov) a povinnosti vrátiť všetky finančné prostriedky poskytnuté na toto dieťa ako dotáciu na stravu. Vzor čestného vyhlásenia je v prílohe;

             

            * § 52zzj ods. 2 písm. c) zákona č. 595/2003 Z. z. o dani z príjmov v znení zákona č. 416/2020 Z. z. (s účinnosťou od 01.01.2022 – odkaz na ustanovenie § 33 ods. 1 písm. c) zákona č. 595/2003 Z. z. o dani z príjmov v znení v znení zákona č. 416/2020 Z. z.)

            ** § 23 písm. a) a § 24 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove  a vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov

            https://www.ulanynadzitavou.sk/sprava/23183/poskytovanie-dotacii-na-stravu-v-novom-skolskom-roku-2021-20

          • Celkové hodnotenie žiakov základných škôl v školskom roku 2020/2021 počas mimoriadnej situácie a núdzového stavu vyhláseného v súvislosti s ochorením COVID-19

          • ZŠ s MŠ Hlavná 199, Úľany nad Žitavou

             

             

             

             

             

            Dodatok č. 3  k prílohe IŠKVP “ Včielka Úľanka“ ISCED1 a ISCED 2

             

             Celkové hodnotenie a klasifikácia predmetov ISCED 1 a ISCED 2

            počas II. polroku školského roku 2020/2021

             

            Hodnotenie žiakov sa riadi Usmernením k priebežnému hodnoteniu a celkovému prospechu žiakov základných škôl v školskom roku 2020/2021 počas mimoriadnej situácie a núdzového stavu vyhlásenom v súvislosti s ochorením COVID-19 (ďalej „Usmernenie k hodnoteniu žiakov ZŠ“), ktoré vydalo MŠVVaŠ SR 26.5.2021 .Škola postupuje pri hodnotení a klasifikácii žiakov základných škôl podľa prvého bodu tohto usmernenia.

            Ak pre závažné objektívne príčiny napr. z dôvodu nedostatočných podkladov k hodnoteniu alebo izolácie žiaka z dôvodu choroby a iných, nemožno žiaka hodnotiť v riadnom termíne v danom polroku, túto skutočnosť prerokuje pedagogická rada školy a žiak sa daný polrok v riadnom termíne nehodnotí.

            Riaditeľ základnej školy určí na jeho hodnotenie náhradný termín, a to spravidla tak, aby sa hodnotenie žiaka mohlo vykonať najneskôr do dvoch mesiacov po skončení daného polroka.

             Podľa Usmernenia k hodnoteniu žiakov ZŠ platí:

                        V 1. ročníku ZŠ sa počas mimoriadnej situácie a núdzového stavu vyhláseného v súvislosti s ochorením COVID- 19 priebežné aj záverečné hodnotenie realizuje slovným hodnotením.

                        Vo všetkých ďalších  ročníkoch základnej školy sa bude  realizovať záverečné hodnotenie:

            -           klasifikáciou

            Ak je žiak v niektorom vyučovacom predmete podľa školského vzdelávacieho programu nehodnotený, na vysvedčení a v katalógovom liste sa uvádza namiesto klasifikačného stupňa slovo absolvoval/neabsolvoval:

            -           absolvoval, ak sa žiak aktívne zúčastňoval na vyučovacom procese daného predmetu alebo ak bol žiak prítomný na vyučovacej hodine, aj keď zo závažných objektívnych dôvodov nepracoval

            -           neabsolvoval, ak žiak zo závažných dôvodov nemohol vykonávať požadované intelektuálne a motorické činnosti, a preto sa na vyučovacom predmete ospravedlnene nezúčastňoval; ak žiak na vyučovacej hodine nepracoval, nevie uplatniť svoje vedomosti a zručnosti ani na podnet učiteľa, celkové hodnotenie takého žiaka je neprospel.

            V záverečnom hodnotení je žiak  klasifikovaný známkou nedostatočný alebo hodnotený slovne s vyjadrením nesplnenia cieľov v neklasifikovanom predmete alebo je hodnotený slovom neabsolvoval s celkovým prospechom neprospel, ak:

            -           Žiak nesplnil požiadavky učiteľa v rámci dištančného vzdelávania zo subjektívnych príčin alebo sa nezúčastňoval bez ospravedlnenia dištančného vzdelávania.

            -           Neúčasť na dištančnom vzdelávaní alebo neplnenie požiadaviek učiteľa v rámci dištančného vzdelávania zo subjektívnych príčin bolo prerokované na pedagogickej rade za II. polrok, zákonní zástupcovia boli preukázateľne informovaní o nesplnení požiadaviek a nenastalo zlepšenie.

            Celkové hodnotenie žiakov, ako aj zmeny hodnotenia žiakov počas II.polroku školského roka 2020/2021 bolo  prerokovane a odsúhlasené na  pedagogickej rade dňa 14.6.2021

            Riaditeľka školy oznamuje, že výchovné predmety na  1. a 2. stupni ZŠ s MŠ Hlavná 199, Úľany nad Žitavou, v koncoročnom hodnotení šk.r.2020/2021 nebudú klasifikované známkou, ale stupňami absolvoval / neabsolvoval. 

             

            Týka sa to nasledovných predmetov:

             

            1.stupeň: Telesná a športová výchova, Etická a Náboženská výchova, Hudobná výchova, Informatika. Podmienky v čase prerušeného vyučovania neumožňujú naplniť ciele predmetu kvalitnou /plnohodnotnou realizáciou.

             

            2.stupeň: Telesná a športová výchova, Informatika, Technika, Etická a Náboženská výchova, Hudobná výchova, Výtvarná výchova. Podmienky v čase prerušeného vyučovania neumožňujú naplniť ciele predmetu kvalitnou /plnohodnotnou realizáciou.

             

             Novovytvorené predmety v rámci disponibilných hodín budú klasifikované známkou.

             

            Ostatné hlavné predmety na 2. stupni budú klasifikované podľa  Metodického pokynu č.22 /2011 na hodnotenie žiakov základnej školy

            Druhý cudzí jazyk bude hodnotený známkou. Podklady na hodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov žiakov získava učiteľ v čase prerušeného vyučovania v školách najmä z portfólií žiackych prác a rozhovormi so žiakmi, príp. konzultáciou s rodičmi. Podkladmi môžu byť projekty, riešenia komplexných úloh, samostatné praktické práce spracované žiakmi počas domácej prípravy s prihliadnutím na individuálne podmienky každého žiaka.

             

            Komisionálne skúšky

             

            V § 57 ods. 1 školského zákona sú uvedené dôvody, na základe ktorých sa žiak hodnotí podľa výsledkov komisionálnej skúšky. Na účel hodnotenia žiakov základných škôl v nadväznosti na mimoriadne prerušenie školského vyučovania v školách v školskom roku 2020/2021 sú relevantné najmä dôvody podľa § 57 ods. 1 písm. c) a e) školského zákona.

             

            1.

            Podľa § 57 ods. 1 písm. e) školského zákona sa žiak hodnotí podľa výsledkov komisionálnej skúšky, ak vykonáva opravné skúšky. Opravnú skúšku môže žiak vykonať

            - podľa § 56 ods. 4 školského zákona, t.j. žiak, ktorého prospech na konci prvého polroka je nedostatočný najviac z dvoch povinných vyučovacích predmetov, ktoré sa vyučujú len v prvom polroku,

            - podľa § 56 ods. 3 školského zákona, t.j. žiak, ktorý má na konci druhého polroka prospech nedostatočný najviac z dvoch povinných vyučovacích predmetov alebo nesplnil kritériá hodnotenia určené základnou školou najviac z dvoch vyučovacích

            predmetov v slovnom hodnotení, môže na základe rozhodnutia riaditeľa školy vykonať z týchto predmetov opravnú skúšku,

             

            Termín opravných skúšok určí riaditeľ školy podľa § 56 ods. 5 školského zákona.

             

            2.

            Podľa § 57 ods. 1 písm. c) školského zákona sa žiak hodnotí podľa výsledkov komisionálnych skúšok, ak žiak alebo zákonný zástupca požiada o preskúšanie žiaka. Ak zákonný zástupca žiaka písomne požiada o vykonanie komisionálnej skúšky podľa § 57 ods. 1 písm. c) školského zákona, riaditeľ školy rozhodne o jej vykonaní na základe posúdenia dôvodov, uvedených v písomnej žiadosti zákonného zástupcu.

             

            Ak riaditeľ rozhodne o povolení vykonať komisionálnu skúšku, komisia pre komisionálnu skúšku posúdi prostredníctvom tejto skúšky okrem iného aj vplyv mimoriadneho prerušenia školského vyučovania v škole v súvislosti s ochorením COVID 19 na úroveň vedomostí a schopností žiaka najmä s ohľadom na to, ako úroveň, ktorú počas dištančného vzdelávania žiak dosiahol, dáva perspektívu napredovania v rámci jeho schopností.

             

            Ak komisia zistí, že žiak nezískal také kompetencie, ktoré by v rámci prezenčného vzdelávania mohol získať, výsledkom komisionálnej skúšky môže byť slovné hodnotenie (pri príslušnom predmete komisionálnej skúšky, ale aj pri všetkých predmetoch komisionálnej skúšky). Pri využití slovného hodnotenia odporúčame použiť vyjadrenie: „Úroveň dosiahnutých vedomostí a schopností žiaka nedosahuje jeho možnosti a predpoklady, s celkovým hodnotením komisionálnej skúšky - neprospel.“, ktoré sa pri príslušnom predmete uvedie na vysvedčení.

             

            Podľa čl. 10 ods. 1 metodického pokynu č. 22/2011 na hodnotenie žiakov základnej školy do vyššieho ročníka postupuje žiak, ktorý prospel. Vzhľadom na uvedené žiak, ktorý neprospel, nemôže postúpiť do vyššieho ročníka a má opakovať ročník.

             

            Pri vypracovaní dokumentu boli použite Metodické pokyny č.:

            a) 22/2011 na hodnotenie žiakov základnej školy,

            b) 19/2015 na hodnotenie a klasifikáciu prospechu a správania žiakov s mentálnym postihnutím – primárne vzdelávanie a

            c) 18/2015 na hodnotenie a klasifikáciu prospechu a správania žiakov praktických škôl

            sa na priebežné hodnotenie a celkové hodnotenie žiakov základných škôl v školskom roku 2020/2021 počas mimoriadnej situácie a núdzového stavu vyhláseného v súvislosti s ochorením COVID-19 použijú len v tých častiach, ak toto usmernenie neuvádza inak.

             

             

             

             

            Dokument  bol prerokovaný v pedagogickej rade dňa 14.6.2021

                                                                                                                          ..................................................

                                                                                                                                           Mgr. Oksana Ostrožlíková

                                                                             

                                                                                                                                               riaditeľka ZŠ s MŠ

             

             

             

          • Poďakovanie

          • Ďakujeme  pánovi Ivanovi Chudíkovi za sponzorský dar -  detské knihy do školskej knižnice. 

          • Beseda so spisovateľkou Gabrielou Futovou 📚

          • Dňa 2.6.2021 sa v našej škole uskutočnila beseda  s p. Gabrielou Futovou - spisovateľkou detských a mládežníckych kníh. Počas besedy mali žiaci možnosť zakúpiť si jej knižky, dostali na pamiatku záložky a pýtali sa na rôzne veci ohľadne jej tvorby aj jej života. Záverom besedy bolo fotografovanie sa s p.spisovateľkou a rozdávanie autogramov.

            Mgr.L.Baraník

                                                 

            38

          • MDD 🙂 "Rybárske preteky"

          • Dňa 1.6.2021 sa uskutočnili rybárske preteky na našej štrkárni. Počasie nám síce prialo, ale ryby nebrali. Nedali sme sa odradiť. Na treťom mieste sa umiestnil Alex Hrabovský – 5.ročník. Na druhom mieste sa umiestnila Natália Filagová – 2.ročník. A na prvom mieste sa umiestnil Matias Borovica, ktorý chytil tri ryby. Naši úľanskí rybári nám zabezpečili opäť raz krásny deň. Prostredie bolo veľmi pekné, upravené a špekačky, ktoré nám nachystali, sme si opiekli a veľmi nám chutili. Všetci rybári boli odmenení cenami. Ďakujeme! Tešíme sa opäť !

            Mgr. M. Horníková

                         

            83

          • MDD 👫 " Športový deň "

          • Medzinárodný deň detí si žiaci našej školy užili v podobe športového dňa spojeného s opekačkou. Pre žiakov sme pripravili rôzne športové disciplíny. Prekážková dráha, skok vo vreci, hod na terč, hod plnou loptou, skákaná a nožičky vs. loptičky preverili najmä ich pohybové zručnosti.  Hlavičky si potrápili pri piškôrkach, fúkanej a hľadaní loptičky. Po úspešnom absolvovaní všetkých aktivít čakali na všetky deti sladké odmeny. Samozrejme, prejsť všetkými disciplínami nebolo úplne jednoduché – k niektorým úlohám sa museli vrátiť viackrát. Žiaci zhodnotili disciplíny jednohlasne - „super“. Najlepšia aktivita – nožičky vs. loptičky a prekážková dráha. Najťažšia aktivita – fúkanie loptičky do pohára. Najvtipnejšia aktivita – skok vo vreci. Tešíme sa, že si deti mohli užiť svoj sviatok spoločne so svojimi kamarátmi pri peknom slnečnom počasí!                      

            Mgr. K. Kollárová

            55

          • Zážitkové učenie

          • Žiaci 9. ročníka na hodine anglického jazyka namiesto pasívneho prijímania informácií si vlastnou aktivitou cez zážitok vytvárali skúsenosť. V procese bola zapojená celá osobnosť žiaka. 

                                                                                                                                 Mgr.L.Baraník

            13

    • Novinky

          • Letný tábor "Rafaela stonožka" - 5.deň 🌞

            18

          • Letný tábor "Rafaela stonožka"- 4.deň😊

            51

          • Letný tábor "Rafaela stonožka"- 3.deň😉

            100

          • Letný tábor "Rafaela stonožka" 2. deň🌳

            14

          • Letný tábor "Rafaela stonožka" - 1. deň 🌞

            69

          • Slávnostné ukončenie šk.r.2020/2021

            37

          • Poskytovanie dotácií na stravu v novom školskom roku 2021/2022

            Poskytovanie dotácií na stravu v novom školskom roku 2021/2022

             

             Autor: Obec Úľany nad Žitavou

            Dňa 01.08.2021 nadobudnú účinnosť nasledovné právne úpravy zákona č. 544/2010 Z. z. o dotáciách v pôsobnosti Ministerstva práce, sociálnych vecí a rodiny SR v znení neskorších predpisov (ďalej len „zákon o dotáciách“):

            Vyššie uvedené právne úpravy od nového školského roku 2021/2022 prinášajú nasledovné zmeny v poskytovaní dotácií na stravu:

            • ukončenie plošného poskytovania dotácií na stravu v ZŠ a poslednom ročníku MŠ a doplnenie novej skupiny detí, ktoré majú nárok na poskytnutie dotácie. Novou skupinou detí, na ktoré bude možné poskytnúť dotáciu na stravu sú deti, ktoré žijú v domácnosti, ktorej členovia si neuplatnili, alebo nemohli uplatniť nárok na daňový bonus. V nadväznosti na uvedené dochádza k zmene okruhu oprávnených detí a dotácia sa poskytuje:
              • v zmysle § 4 ods. 3 písm. a) zákona o dotáciách na každé dieťa, ktoré navštevuje MŠ alebo ZŠ a v  MŠ alebo v ZŠ je najmenej 50 % detí z domácností, ktorým sa poskytuje pomoc v hmotnej núdzi,
              • v zmysle § 4 ods. 3 písm. b) zákona o dotáciách na dieťa, ktoré navštevuje MŠ alebo ZŠ a žije v domácnosti, ktorej sa poskytuje pomoc v hmotnej núdzi (ďalej len „dieťa v HN“) alebo ktorej príjem je najviac vo výške životného minima (ďalej len „dieťa v ŽM“)
              • v zmysle § 4 ods. 3 písm. c) zákona o dotáciách na dieťa, ktoré navštevuje posledný ročník MŠ alebo ZŠ a žije v domácnosti, v ktorej si ani jeden člen domácnosti neuplatnil na toto dieťa nárok na sumu daňového zvýhodnenia na vyživované dieťa, ktoré dovŕšilo šesť rokov veku a nedovŕšilo 15 rokov veku, žijúce s ním v domácnosti podľa osobitného predpisu* (ďalej len „deti bez daňového bonusu), táto skutočnosť sa žiadateľovi podľa § 4 ods. 4 preukazuje čestným vyhlásením.
            • zvýši sa suma dotácie na stravu na 1,30 eura za každý deň, v ktorom sa dieťa zúčastnilo výchovno-vzdelávacej činnosti v MŠ alebo vyučovania v ZŠ a odobralo stravu;
            • za vyučovanie v ZŠ sa považuje aj individuálne vzdelávanie, ktoré sa uskutočňuje bez pravidelnej účasti na vzdelávaní v ZŠ**.

            K poskytnutiu dotácií na stravu je nevyhnutné predložiť do 31.07.2021 na Obecný úrad:  

            • potvrdenie, že dieťa žije v domácnosti, ktorej sa poskytuje pomoc v hmotnej núdzi,
            • potvrdenie, že dieťa žije v domácnosti, ktorej príjem je najviac vo výške sumy životného minima,
            • čestné vyhlásenie o neuplatnení nároku na sumu daňového zvýhodnenia na vyživované dieťa.

            Neuplatnenie si nároku na daňový bonus preukazuje fyzická osoba, v ktorej starostlivosti dieťa je čestným vyhlásením, že ani jeden člen domácnosti si daňový bonus neuplatnil. V tejto súvislosti uvádzame, že  zákonný zástupca dieťaťa, resp. fyzická osoba, v ktorej starostlivosti je dieťa, že ak by si v čase poskytovania dotácie na stravu uplatnil daňový bonus je povinný o uvedenom zriaďovateľa bezodkladne informovať s tým, že si musí byť vedomý  právnych dôsledkov nepravdivého vyhlásenia (trestný čin podvodu podľa § 221 zákona č. 300/2005 Z.z. Trestný zákon v znení neskorších predpisov) a povinnosti vrátiť všetky finančné prostriedky poskytnuté na toto dieťa ako dotáciu na stravu. Vzor čestného vyhlásenia je v prílohe;

             

            * § 52zzj ods. 2 písm. c) zákona č. 595/2003 Z. z. o dani z príjmov v znení zákona č. 416/2020 Z. z. (s účinnosťou od 01.01.2022 – odkaz na ustanovenie § 33 ods. 1 písm. c) zákona č. 595/2003 Z. z. o dani z príjmov v znení v znení zákona č. 416/2020 Z. z.)

            ** § 23 písm. a) a § 24 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove  a vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov

            https://www.ulanynadzitavou.sk/sprava/23183/poskytovanie-dotacii-na-stravu-v-novom-skolskom-roku-2021-20

          • Celkové hodnotenie žiakov základných škôl v školskom roku 2020/2021 počas mimoriadnej situácie a núdzového stavu vyhláseného v súvislosti s ochorením COVID-19

            ZŠ s MŠ Hlavná 199, Úľany nad Žitavou

             

             

             

             

             

            Dodatok č. 3  k prílohe IŠKVP “ Včielka Úľanka“ ISCED1 a ISCED 2

             

             Celkové hodnotenie a klasifikácia predmetov ISCED 1 a ISCED 2

            počas II. polroku školského roku 2020/2021

             

            Hodnotenie žiakov sa riadi Usmernením k priebežnému hodnoteniu a celkovému prospechu žiakov základných škôl v školskom roku 2020/2021 počas mimoriadnej situácie a núdzového stavu vyhlásenom v súvislosti s ochorením COVID-19 (ďalej „Usmernenie k hodnoteniu žiakov ZŠ“), ktoré vydalo MŠVVaŠ SR 26.5.2021 .Škola postupuje pri hodnotení a klasifikácii žiakov základných škôl podľa prvého bodu tohto usmernenia.

            Ak pre závažné objektívne príčiny napr. z dôvodu nedostatočných podkladov k hodnoteniu alebo izolácie žiaka z dôvodu choroby a iných, nemožno žiaka hodnotiť v riadnom termíne v danom polroku, túto skutočnosť prerokuje pedagogická rada školy a žiak sa daný polrok v riadnom termíne nehodnotí.

            Riaditeľ základnej školy určí na jeho hodnotenie náhradný termín, a to spravidla tak, aby sa hodnotenie žiaka mohlo vykonať najneskôr do dvoch mesiacov po skončení daného polroka.

             Podľa Usmernenia k hodnoteniu žiakov ZŠ platí:

                        V 1. ročníku ZŠ sa počas mimoriadnej situácie a núdzového stavu vyhláseného v súvislosti s ochorením COVID- 19 priebežné aj záverečné hodnotenie realizuje slovným hodnotením.

                        Vo všetkých ďalších  ročníkoch základnej školy sa bude  realizovať záverečné hodnotenie:

            -           klasifikáciou

            Ak je žiak v niektorom vyučovacom predmete podľa školského vzdelávacieho programu nehodnotený, na vysvedčení a v katalógovom liste sa uvádza namiesto klasifikačného stupňa slovo absolvoval/neabsolvoval:

            -           absolvoval, ak sa žiak aktívne zúčastňoval na vyučovacom procese daného predmetu alebo ak bol žiak prítomný na vyučovacej hodine, aj keď zo závažných objektívnych dôvodov nepracoval

            -           neabsolvoval, ak žiak zo závažných dôvodov nemohol vykonávať požadované intelektuálne a motorické činnosti, a preto sa na vyučovacom predmete ospravedlnene nezúčastňoval; ak žiak na vyučovacej hodine nepracoval, nevie uplatniť svoje vedomosti a zručnosti ani na podnet učiteľa, celkové hodnotenie takého žiaka je neprospel.

            V záverečnom hodnotení je žiak  klasifikovaný známkou nedostatočný alebo hodnotený slovne s vyjadrením nesplnenia cieľov v neklasifikovanom predmete alebo je hodnotený slovom neabsolvoval s celkovým prospechom neprospel, ak:

            -           Žiak nesplnil požiadavky učiteľa v rámci dištančného vzdelávania zo subjektívnych príčin alebo sa nezúčastňoval bez ospravedlnenia dištančného vzdelávania.

            -           Neúčasť na dištančnom vzdelávaní alebo neplnenie požiadaviek učiteľa v rámci dištančného vzdelávania zo subjektívnych príčin bolo prerokované na pedagogickej rade za II. polrok, zákonní zástupcovia boli preukázateľne informovaní o nesplnení požiadaviek a nenastalo zlepšenie.

            Celkové hodnotenie žiakov, ako aj zmeny hodnotenia žiakov počas II.polroku školského roka 2020/2021 bolo  prerokovane a odsúhlasené na  pedagogickej rade dňa 14.6.2021

            Riaditeľka školy oznamuje, že výchovné predmety na  1. a 2. stupni ZŠ s MŠ Hlavná 199, Úľany nad Žitavou, v koncoročnom hodnotení šk.r.2020/2021 nebudú klasifikované známkou, ale stupňami absolvoval / neabsolvoval. 

             

            Týka sa to nasledovných predmetov:

             

            1.stupeň: Telesná a športová výchova, Etická a Náboženská výchova, Hudobná výchova, Informatika. Podmienky v čase prerušeného vyučovania neumožňujú naplniť ciele predmetu kvalitnou /plnohodnotnou realizáciou.

             

            2.stupeň: Telesná a športová výchova, Informatika, Technika, Etická a Náboženská výchova, Hudobná výchova, Výtvarná výchova. Podmienky v čase prerušeného vyučovania neumožňujú naplniť ciele predmetu kvalitnou /plnohodnotnou realizáciou.

             

             Novovytvorené predmety v rámci disponibilných hodín budú klasifikované známkou.

             

            Ostatné hlavné predmety na 2. stupni budú klasifikované podľa  Metodického pokynu č.22 /2011 na hodnotenie žiakov základnej školy

            Druhý cudzí jazyk bude hodnotený známkou. Podklady na hodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov žiakov získava učiteľ v čase prerušeného vyučovania v školách najmä z portfólií žiackych prác a rozhovormi so žiakmi, príp. konzultáciou s rodičmi. Podkladmi môžu byť projekty, riešenia komplexných úloh, samostatné praktické práce spracované žiakmi počas domácej prípravy s prihliadnutím na individuálne podmienky každého žiaka.

             

            Komisionálne skúšky

             

            V § 57 ods. 1 školského zákona sú uvedené dôvody, na základe ktorých sa žiak hodnotí podľa výsledkov komisionálnej skúšky. Na účel hodnotenia žiakov základných škôl v nadväznosti na mimoriadne prerušenie školského vyučovania v školách v školskom roku 2020/2021 sú relevantné najmä dôvody podľa § 57 ods. 1 písm. c) a e) školského zákona.

             

            1.

            Podľa § 57 ods. 1 písm. e) školského zákona sa žiak hodnotí podľa výsledkov komisionálnej skúšky, ak vykonáva opravné skúšky. Opravnú skúšku môže žiak vykonať

            - podľa § 56 ods. 4 školského zákona, t.j. žiak, ktorého prospech na konci prvého polroka je nedostatočný najviac z dvoch povinných vyučovacích predmetov, ktoré sa vyučujú len v prvom polroku,

            - podľa § 56 ods. 3 školského zákona, t.j. žiak, ktorý má na konci druhého polroka prospech nedostatočný najviac z dvoch povinných vyučovacích predmetov alebo nesplnil kritériá hodnotenia určené základnou školou najviac z dvoch vyučovacích

            predmetov v slovnom hodnotení, môže na základe rozhodnutia riaditeľa školy vykonať z týchto predmetov opravnú skúšku,

             

            Termín opravných skúšok určí riaditeľ školy podľa § 56 ods. 5 školského zákona.

             

            2.

            Podľa § 57 ods. 1 písm. c) školského zákona sa žiak hodnotí podľa výsledkov komisionálnych skúšok, ak žiak alebo zákonný zástupca požiada o preskúšanie žiaka. Ak zákonný zástupca žiaka písomne požiada o vykonanie komisionálnej skúšky podľa § 57 ods. 1 písm. c) školského zákona, riaditeľ školy rozhodne o jej vykonaní na základe posúdenia dôvodov, uvedených v písomnej žiadosti zákonného zástupcu.

             

            Ak riaditeľ rozhodne o povolení vykonať komisionálnu skúšku, komisia pre komisionálnu skúšku posúdi prostredníctvom tejto skúšky okrem iného aj vplyv mimoriadneho prerušenia školského vyučovania v škole v súvislosti s ochorením COVID 19 na úroveň vedomostí a schopností žiaka najmä s ohľadom na to, ako úroveň, ktorú počas dištančného vzdelávania žiak dosiahol, dáva perspektívu napredovania v rámci jeho schopností.

             

            Ak komisia zistí, že žiak nezískal také kompetencie, ktoré by v rámci prezenčného vzdelávania mohol získať, výsledkom komisionálnej skúšky môže byť slovné hodnotenie (pri príslušnom predmete komisionálnej skúšky, ale aj pri všetkých predmetoch komisionálnej skúšky). Pri využití slovného hodnotenia odporúčame použiť vyjadrenie: „Úroveň dosiahnutých vedomostí a schopností žiaka nedosahuje jeho možnosti a predpoklady, s celkovým hodnotením komisionálnej skúšky - neprospel.“, ktoré sa pri príslušnom predmete uvedie na vysvedčení.

             

            Podľa čl. 10 ods. 1 metodického pokynu č. 22/2011 na hodnotenie žiakov základnej školy do vyššieho ročníka postupuje žiak, ktorý prospel. Vzhľadom na uvedené žiak, ktorý neprospel, nemôže postúpiť do vyššieho ročníka a má opakovať ročník.

             

            Pri vypracovaní dokumentu boli použite Metodické pokyny č.:

            a) 22/2011 na hodnotenie žiakov základnej školy,

            b) 19/2015 na hodnotenie a klasifikáciu prospechu a správania žiakov s mentálnym postihnutím – primárne vzdelávanie a

            c) 18/2015 na hodnotenie a klasifikáciu prospechu a správania žiakov praktických škôl

            sa na priebežné hodnotenie a celkové hodnotenie žiakov základných škôl v školskom roku 2020/2021 počas mimoriadnej situácie a núdzového stavu vyhláseného v súvislosti s ochorením COVID-19 použijú len v tých častiach, ak toto usmernenie neuvádza inak.

             

             

             

             

            Dokument  bol prerokovaný v pedagogickej rade dňa 14.6.2021

                                                                                                                          ..................................................

                                                                                                                                           Mgr. Oksana Ostrožlíková

                                                                             

                                                                                                                                               riaditeľka ZŠ s MŠ

             

             

             

          • Školský denný tábor

          • Otvorená hodina v ŠKD

            Dňa 7.6.2021 sa uskutočnila otvorená hodina v ŠKD na tému Slovensko. 

            19

          • Poďakovanie

            Ďakujeme  pánovi Ivanovi Chudíkovi za sponzorský dar -  detské knihy do školskej knižnice. 

          • Beseda so spisovateľkou Gabrielou Futovou 📚

            Dňa 2.6.2021 sa v našej škole uskutočnila beseda  s p. Gabrielou Futovou - spisovateľkou detských a mládežníckych kníh. Počas besedy mali žiaci možnosť zakúpiť si jej knižky, dostali na pamiatku záložky a pýtali sa na rôzne veci ohľadne jej tvorby aj jej života. Záverom besedy bolo fotografovanie sa s p.spisovateľkou a rozdávanie autogramov.

            Mgr.L.Baraník

                                                 

            38

          • MDD 🙂 "Rybárske preteky"

            Dňa 1.6.2021 sa uskutočnili rybárske preteky na našej štrkárni. Počasie nám síce prialo, ale ryby nebrali. Nedali sme sa odradiť. Na treťom mieste sa umiestnil Alex Hrabovský – 5.ročník. Na druhom mieste sa umiestnila Natália Filagová – 2.ročník. A na prvom mieste sa umiestnil Matias Borovica, ktorý chytil tri ryby. Naši úľanskí rybári nám zabezpečili opäť raz krásny deň. Prostredie bolo veľmi pekné, upravené a špekačky, ktoré nám nachystali, sme si opiekli a veľmi nám chutili. Všetci rybári boli odmenení cenami. Ďakujeme! Tešíme sa opäť !

            Mgr. M. Horníková

                         

            83

          • MDD 👫 " Športový deň "

            Medzinárodný deň detí si žiaci našej školy užili v podobe športového dňa spojeného s opekačkou. Pre žiakov sme pripravili rôzne športové disciplíny. Prekážková dráha, skok vo vreci, hod na terč, hod plnou loptou, skákaná a nožičky vs. loptičky preverili najmä ich pohybové zručnosti.  Hlavičky si potrápili pri piškôrkach, fúkanej a hľadaní loptičky. Po úspešnom absolvovaní všetkých aktivít čakali na všetky deti sladké odmeny. Samozrejme, prejsť všetkými disciplínami nebolo úplne jednoduché – k niektorým úlohám sa museli vrátiť viackrát. Žiaci zhodnotili disciplíny jednohlasne - „super“. Najlepšia aktivita – nožičky vs. loptičky a prekážková dráha. Najťažšia aktivita – fúkanie loptičky do pohára. Najvtipnejšia aktivita – skok vo vreci. Tešíme sa, že si deti mohli užiť svoj sviatok spoločne so svojimi kamarátmi pri peknom slnečnom počasí!                      

            Mgr. K. Kollárová

            55

          • Medzinárodný deň mlieka🥛

            17

          • Športový deň detí

          • DEŇ DETÍ

          • Zážitkové učenie

            Žiaci 9. ročníka na hodine anglického jazyka namiesto pasívneho prijímania informácií si vlastnou aktivitou cez zážitok vytvárali skúsenosť. V procese bola zapojená celá osobnosť žiaka. 

                                                                                                                                 Mgr.L.Baraník

            13

          • 10. máj - Svetový deň "Pohybom k zdraviu"🏃‍♀️🚴‍♀️🤸‍♂️

            Tento svetový deň si pripomíname vždy 10. mája od roku 2002, kedy bol vyhlásený Svetovou zdravotníckou organizáciou (WHO). Pohyb má výborný vplyv na naše zdravie a baví aj našich žiakov.

            16

          • DEŇ MATIEK 🧡🌼

    • Prihlásenie