Novinky

          • Poskytovanie dotácií na stravu v novom školskom roku 2021/2022

          • Poskytovanie dotácií na stravu v novom školskom roku 2021/2022

             

             Autor: Obec Úľany nad Žitavou

            Dňa 01.08.2021 nadobudnú účinnosť nasledovné právne úpravy zákona č. 544/2010 Z. z. o dotáciách v pôsobnosti Ministerstva práce, sociálnych vecí a rodiny SR v znení neskorších predpisov (ďalej len „zákon o dotáciách“):

            Vyššie uvedené právne úpravy od nového školského roku 2021/2022 prinášajú nasledovné zmeny v poskytovaní dotácií na stravu:

            • ukončenie plošného poskytovania dotácií na stravu v ZŠ a poslednom ročníku MŠ a doplnenie novej skupiny detí, ktoré majú nárok na poskytnutie dotácie. Novou skupinou detí, na ktoré bude možné poskytnúť dotáciu na stravu sú deti, ktoré žijú v domácnosti, ktorej členovia si neuplatnili, alebo nemohli uplatniť nárok na daňový bonus. V nadväznosti na uvedené dochádza k zmene okruhu oprávnených detí a dotácia sa poskytuje:
              • v zmysle § 4 ods. 3 písm. a) zákona o dotáciách na každé dieťa, ktoré navštevuje MŠ alebo ZŠ a v  MŠ alebo v ZŠ je najmenej 50 % detí z domácností, ktorým sa poskytuje pomoc v hmotnej núdzi,
              • v zmysle § 4 ods. 3 písm. b) zákona o dotáciách na dieťa, ktoré navštevuje MŠ alebo ZŠ a žije v domácnosti, ktorej sa poskytuje pomoc v hmotnej núdzi (ďalej len „dieťa v HN“) alebo ktorej príjem je najviac vo výške životného minima (ďalej len „dieťa v ŽM“)
              • v zmysle § 4 ods. 3 písm. c) zákona o dotáciách na dieťa, ktoré navštevuje posledný ročník MŠ alebo ZŠ a žije v domácnosti, v ktorej si ani jeden člen domácnosti neuplatnil na toto dieťa nárok na sumu daňového zvýhodnenia na vyživované dieťa, ktoré dovŕšilo šesť rokov veku a nedovŕšilo 15 rokov veku, žijúce s ním v domácnosti podľa osobitného predpisu* (ďalej len „deti bez daňového bonusu), táto skutočnosť sa žiadateľovi podľa § 4 ods. 4 preukazuje čestným vyhlásením.
            • zvýši sa suma dotácie na stravu na 1,30 eura za každý deň, v ktorom sa dieťa zúčastnilo výchovno-vzdelávacej činnosti v MŠ alebo vyučovania v ZŠ a odobralo stravu;
            • za vyučovanie v ZŠ sa považuje aj individuálne vzdelávanie, ktoré sa uskutočňuje bez pravidelnej účasti na vzdelávaní v ZŠ**.

            K poskytnutiu dotácií na stravu je nevyhnutné predložiť do 31.07.2021 na Obecný úrad:  

            • potvrdenie, že dieťa žije v domácnosti, ktorej sa poskytuje pomoc v hmotnej núdzi,
            • potvrdenie, že dieťa žije v domácnosti, ktorej príjem je najviac vo výške sumy životného minima,
            • čestné vyhlásenie o neuplatnení nároku na sumu daňového zvýhodnenia na vyživované dieťa.

            Neuplatnenie si nároku na daňový bonus preukazuje fyzická osoba, v ktorej starostlivosti dieťa je čestným vyhlásením, že ani jeden člen domácnosti si daňový bonus neuplatnil. V tejto súvislosti uvádzame, že  zákonný zástupca dieťaťa, resp. fyzická osoba, v ktorej starostlivosti je dieťa, že ak by si v čase poskytovania dotácie na stravu uplatnil daňový bonus je povinný o uvedenom zriaďovateľa bezodkladne informovať s tým, že si musí byť vedomý  právnych dôsledkov nepravdivého vyhlásenia (trestný čin podvodu podľa § 221 zákona č. 300/2005 Z.z. Trestný zákon v znení neskorších predpisov) a povinnosti vrátiť všetky finančné prostriedky poskytnuté na toto dieťa ako dotáciu na stravu. Vzor čestného vyhlásenia je v prílohe;

             

            * § 52zzj ods. 2 písm. c) zákona č. 595/2003 Z. z. o dani z príjmov v znení zákona č. 416/2020 Z. z. (s účinnosťou od 01.01.2022 – odkaz na ustanovenie § 33 ods. 1 písm. c) zákona č. 595/2003 Z. z. o dani z príjmov v znení v znení zákona č. 416/2020 Z. z.)

            ** § 23 písm. a) a § 24 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove  a vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov

            https://www.ulanynadzitavou.sk/sprava/23183/poskytovanie-dotacii-na-stravu-v-novom-skolskom-roku-2021-20

          • Celkové hodnotenie žiakov základných škôl v školskom roku 2020/2021 počas mimoriadnej situácie a núdzového stavu vyhláseného v súvislosti s ochorením COVID-19

          • ZŠ s MŠ Hlavná 199, Úľany nad Žitavou

             

             

             

             

             

            Dodatok č. 3  k prílohe IŠKVP “ Včielka Úľanka“ ISCED1 a ISCED 2

             

             Celkové hodnotenie a klasifikácia predmetov ISCED 1 a ISCED 2

            počas II. polroku školského roku 2020/2021

             

            Hodnotenie žiakov sa riadi Usmernením k priebežnému hodnoteniu a celkovému prospechu žiakov základných škôl v školskom roku 2020/2021 počas mimoriadnej situácie a núdzového stavu vyhlásenom v súvislosti s ochorením COVID-19 (ďalej „Usmernenie k hodnoteniu žiakov ZŠ“), ktoré vydalo MŠVVaŠ SR 26.5.2021 .Škola postupuje pri hodnotení a klasifikácii žiakov základných škôl podľa prvého bodu tohto usmernenia.

            Ak pre závažné objektívne príčiny napr. z dôvodu nedostatočných podkladov k hodnoteniu alebo izolácie žiaka z dôvodu choroby a iných, nemožno žiaka hodnotiť v riadnom termíne v danom polroku, túto skutočnosť prerokuje pedagogická rada školy a žiak sa daný polrok v riadnom termíne nehodnotí.

            Riaditeľ základnej školy určí na jeho hodnotenie náhradný termín, a to spravidla tak, aby sa hodnotenie žiaka mohlo vykonať najneskôr do dvoch mesiacov po skončení daného polroka.

             Podľa Usmernenia k hodnoteniu žiakov ZŠ platí:

                        V 1. ročníku ZŠ sa počas mimoriadnej situácie a núdzového stavu vyhláseného v súvislosti s ochorením COVID- 19 priebežné aj záverečné hodnotenie realizuje slovným hodnotením.

                        Vo všetkých ďalších  ročníkoch základnej školy sa bude  realizovať záverečné hodnotenie:

            -           klasifikáciou

            Ak je žiak v niektorom vyučovacom predmete podľa školského vzdelávacieho programu nehodnotený, na vysvedčení a v katalógovom liste sa uvádza namiesto klasifikačného stupňa slovo absolvoval/neabsolvoval:

            -           absolvoval, ak sa žiak aktívne zúčastňoval na vyučovacom procese daného predmetu alebo ak bol žiak prítomný na vyučovacej hodine, aj keď zo závažných objektívnych dôvodov nepracoval

            -           neabsolvoval, ak žiak zo závažných dôvodov nemohol vykonávať požadované intelektuálne a motorické činnosti, a preto sa na vyučovacom predmete ospravedlnene nezúčastňoval; ak žiak na vyučovacej hodine nepracoval, nevie uplatniť svoje vedomosti a zručnosti ani na podnet učiteľa, celkové hodnotenie takého žiaka je neprospel.

            V záverečnom hodnotení je žiak  klasifikovaný známkou nedostatočný alebo hodnotený slovne s vyjadrením nesplnenia cieľov v neklasifikovanom predmete alebo je hodnotený slovom neabsolvoval s celkovým prospechom neprospel, ak:

            -           Žiak nesplnil požiadavky učiteľa v rámci dištančného vzdelávania zo subjektívnych príčin alebo sa nezúčastňoval bez ospravedlnenia dištančného vzdelávania.

            -           Neúčasť na dištančnom vzdelávaní alebo neplnenie požiadaviek učiteľa v rámci dištančného vzdelávania zo subjektívnych príčin bolo prerokované na pedagogickej rade za II. polrok, zákonní zástupcovia boli preukázateľne informovaní o nesplnení požiadaviek a nenastalo zlepšenie.

            Celkové hodnotenie žiakov, ako aj zmeny hodnotenia žiakov počas II.polroku školského roka 2020/2021 bolo  prerokovane a odsúhlasené na  pedagogickej rade dňa 14.6.2021

            Riaditeľka školy oznamuje, že výchovné predmety na  1. a 2. stupni ZŠ s MŠ Hlavná 199, Úľany nad Žitavou, v koncoročnom hodnotení šk.r.2020/2021 nebudú klasifikované známkou, ale stupňami absolvoval / neabsolvoval. 

             

            Týka sa to nasledovných predmetov:

             

            1.stupeň: Telesná a športová výchova, Etická a Náboženská výchova, Hudobná výchova, Informatika. Podmienky v čase prerušeného vyučovania neumožňujú naplniť ciele predmetu kvalitnou /plnohodnotnou realizáciou.

             

            2.stupeň: Telesná a športová výchova, Informatika, Technika, Etická a Náboženská výchova, Hudobná výchova, Výtvarná výchova. Podmienky v čase prerušeného vyučovania neumožňujú naplniť ciele predmetu kvalitnou /plnohodnotnou realizáciou.

             

             Novovytvorené predmety v rámci disponibilných hodín budú klasifikované známkou.

             

            Ostatné hlavné predmety na 2. stupni budú klasifikované podľa  Metodického pokynu č.22 /2011 na hodnotenie žiakov základnej školy

            Druhý cudzí jazyk bude hodnotený známkou. Podklady na hodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov žiakov získava učiteľ v čase prerušeného vyučovania v školách najmä z portfólií žiackych prác a rozhovormi so žiakmi, príp. konzultáciou s rodičmi. Podkladmi môžu byť projekty, riešenia komplexných úloh, samostatné praktické práce spracované žiakmi počas domácej prípravy s prihliadnutím na individuálne podmienky každého žiaka.

             

            Komisionálne skúšky

             

            V § 57 ods. 1 školského zákona sú uvedené dôvody, na základe ktorých sa žiak hodnotí podľa výsledkov komisionálnej skúšky. Na účel hodnotenia žiakov základných škôl v nadväznosti na mimoriadne prerušenie školského vyučovania v školách v školskom roku 2020/2021 sú relevantné najmä dôvody podľa § 57 ods. 1 písm. c) a e) školského zákona.

             

            1.

            Podľa § 57 ods. 1 písm. e) školského zákona sa žiak hodnotí podľa výsledkov komisionálnej skúšky, ak vykonáva opravné skúšky. Opravnú skúšku môže žiak vykonať

            - podľa § 56 ods. 4 školského zákona, t.j. žiak, ktorého prospech na konci prvého polroka je nedostatočný najviac z dvoch povinných vyučovacích predmetov, ktoré sa vyučujú len v prvom polroku,

            - podľa § 56 ods. 3 školského zákona, t.j. žiak, ktorý má na konci druhého polroka prospech nedostatočný najviac z dvoch povinných vyučovacích predmetov alebo nesplnil kritériá hodnotenia určené základnou školou najviac z dvoch vyučovacích

            predmetov v slovnom hodnotení, môže na základe rozhodnutia riaditeľa školy vykonať z týchto predmetov opravnú skúšku,

             

            Termín opravných skúšok určí riaditeľ školy podľa § 56 ods. 5 školského zákona.

             

            2.

            Podľa § 57 ods. 1 písm. c) školského zákona sa žiak hodnotí podľa výsledkov komisionálnych skúšok, ak žiak alebo zákonný zástupca požiada o preskúšanie žiaka. Ak zákonný zástupca žiaka písomne požiada o vykonanie komisionálnej skúšky podľa § 57 ods. 1 písm. c) školského zákona, riaditeľ školy rozhodne o jej vykonaní na základe posúdenia dôvodov, uvedených v písomnej žiadosti zákonného zástupcu.

             

            Ak riaditeľ rozhodne o povolení vykonať komisionálnu skúšku, komisia pre komisionálnu skúšku posúdi prostredníctvom tejto skúšky okrem iného aj vplyv mimoriadneho prerušenia školského vyučovania v škole v súvislosti s ochorením COVID 19 na úroveň vedomostí a schopností žiaka najmä s ohľadom na to, ako úroveň, ktorú počas dištančného vzdelávania žiak dosiahol, dáva perspektívu napredovania v rámci jeho schopností.

             

            Ak komisia zistí, že žiak nezískal také kompetencie, ktoré by v rámci prezenčného vzdelávania mohol získať, výsledkom komisionálnej skúšky môže byť slovné hodnotenie (pri príslušnom predmete komisionálnej skúšky, ale aj pri všetkých predmetoch komisionálnej skúšky). Pri využití slovného hodnotenia odporúčame použiť vyjadrenie: „Úroveň dosiahnutých vedomostí a schopností žiaka nedosahuje jeho možnosti a predpoklady, s celkovým hodnotením komisionálnej skúšky - neprospel.“, ktoré sa pri príslušnom predmete uvedie na vysvedčení.

             

            Podľa čl. 10 ods. 1 metodického pokynu č. 22/2011 na hodnotenie žiakov základnej školy do vyššieho ročníka postupuje žiak, ktorý prospel. Vzhľadom na uvedené žiak, ktorý neprospel, nemôže postúpiť do vyššieho ročníka a má opakovať ročník.

             

            Pri vypracovaní dokumentu boli použite Metodické pokyny č.:

            a) 22/2011 na hodnotenie žiakov základnej školy,

            b) 19/2015 na hodnotenie a klasifikáciu prospechu a správania žiakov s mentálnym postihnutím – primárne vzdelávanie a

            c) 18/2015 na hodnotenie a klasifikáciu prospechu a správania žiakov praktických škôl

            sa na priebežné hodnotenie a celkové hodnotenie žiakov základných škôl v školskom roku 2020/2021 počas mimoriadnej situácie a núdzového stavu vyhláseného v súvislosti s ochorením COVID-19 použijú len v tých častiach, ak toto usmernenie neuvádza inak.

             

             

             

             

            Dokument  bol prerokovaný v pedagogickej rade dňa 14.6.2021

                                                                                                                          ..................................................

                                                                                                                                           Mgr. Oksana Ostrožlíková

                                                                             

                                                                                                                                               riaditeľka ZŠ s MŠ

             

             

             

          • Poďakovanie

          • Ďakujeme  pánovi Ivanovi Chudíkovi za sponzorský dar -  detské knihy do školskej knižnice. 

          • Beseda so spisovateľkou Gabrielou Futovou 📚

          • Dňa 2.6.2021 sa v našej škole uskutočnila beseda  s p. Gabrielou Futovou - spisovateľkou detských a mládežníckych kníh. Počas besedy mali žiaci možnosť zakúpiť si jej knižky, dostali na pamiatku záložky a pýtali sa na rôzne veci ohľadne jej tvorby aj jej života. Záverom besedy bolo fotografovanie sa s p.spisovateľkou a rozdávanie autogramov.

            Mgr.L.Baraník

                                                 

            38

          • MDD 🙂 "Rybárske preteky"

          • Dňa 1.6.2021 sa uskutočnili rybárske preteky na našej štrkárni. Počasie nám síce prialo, ale ryby nebrali. Nedali sme sa odradiť. Na treťom mieste sa umiestnil Alex Hrabovský – 5.ročník. Na druhom mieste sa umiestnila Natália Filagová – 2.ročník. A na prvom mieste sa umiestnil Matias Borovica, ktorý chytil tri ryby. Naši úľanskí rybári nám zabezpečili opäť raz krásny deň. Prostredie bolo veľmi pekné, upravené a špekačky, ktoré nám nachystali, sme si opiekli a veľmi nám chutili. Všetci rybári boli odmenení cenami. Ďakujeme! Tešíme sa opäť !

            Mgr. M. Horníková

                         

            83

          • MDD 👫 " Športový deň "

          • Medzinárodný deň detí si žiaci našej školy užili v podobe športového dňa spojeného s opekačkou. Pre žiakov sme pripravili rôzne športové disciplíny. Prekážková dráha, skok vo vreci, hod na terč, hod plnou loptou, skákaná a nožičky vs. loptičky preverili najmä ich pohybové zručnosti.  Hlavičky si potrápili pri piškôrkach, fúkanej a hľadaní loptičky. Po úspešnom absolvovaní všetkých aktivít čakali na všetky deti sladké odmeny. Samozrejme, prejsť všetkými disciplínami nebolo úplne jednoduché – k niektorým úlohám sa museli vrátiť viackrát. Žiaci zhodnotili disciplíny jednohlasne - „super“. Najlepšia aktivita – nožičky vs. loptičky a prekážková dráha. Najťažšia aktivita – fúkanie loptičky do pohára. Najvtipnejšia aktivita – skok vo vreci. Tešíme sa, že si deti mohli užiť svoj sviatok spoločne so svojimi kamarátmi pri peknom slnečnom počasí!                      

            Mgr. K. Kollárová

            55

          • Zážitkové učenie

          • Žiaci 9. ročníka na hodine anglického jazyka namiesto pasívneho prijímania informácií si vlastnou aktivitou cez zážitok vytvárali skúsenosť. V procese bola zapojená celá osobnosť žiaka. 

                                                                                                                                 Mgr.L.Baraník

            13

          • Oznam

          • Milí rodičia,

            od pondelka 3.mája 2021 platia pre  školu nové pravidlá. Okres Nové Zámky je od 3.5. 2021 v 1.stupni varovania, čo znamená, že všetci žiaci sú na prezenčnej forme vyučovania.

            Momentálne platí, že žiaci ani ich zákonní zástupcovia sa nepotrebujú preukazovať negatívnym testom na COVID 19.

            Žiakom stačí pri nástupe do školy v pondelok odovzdať len čestné vyhásenie o bezinfekčnosti. 

            Pri prerušení školskej dochádzky na viac ako 3 dni (vrátane sviatkov a víkendov) zákonný zástupca žiaka predkladá čestné vyhlásenie ​​​​​​.

            Vyhlasenie o bezinfekcnosti od 3.5.2021.docx (17 KB)

          • Oznam



          • Od 26. apríla sa celé školstvo prepne do „regionálneho Covid automatu“, ročníky 5. – 7. nastúpia na prezenčné vzdelávanie.

            Podmienky nástupu:

            1. Žiak a jeden jeho zákonný zástupca sa preukáže negatívnym výsledkom testu na Covid - 19 nie starším ako 7 dní + čestné vyhlásenie o bezinfekčnosti.

            26.4. Priloha c. 8a - Ziak a zakonny zastupca - Cestne vyhlasenie a suhlas so spracovanim udajo.docx (29 KB)

            Súhlas dotknutej osoby si môžete prečítať tu 26.4. Priloha c. 8b - Ziak a zakonny zastupca - Informacie pre dotknute osoby(1).docx (29 KB)


            2. Počas pobytu v škole je žiak 2. stupňa povinný nosiť rúško.

            V prípade, ak zákonný zástupca žiaka neabsolvuje testovanie a z tohto dôvodu sa jeho dieťa nebude zúčastňovať prezenčného vyučovania, tak škola eviduje neprítomnosť žiaka podľa týchto podmienok:

            1. ospravedlní absenciu žiakovi, ak je táto zákonným zástupcom riadne nahlásená z dôvodu netestovania zákonného zástupcu žiaka a zároveň zabezpečuje kontakt so školou ohľadne vzdelávania svojho dieťaťa, ktoré bude prebiehať formou zadávania úloh ako je obvyklé pri chorobe dieťaťa alebo formou dištančného vyučovania, ak má na to škola kapacitné možnosti. Ak tak zákonný zástupca neurobí v priebehu 5 dní školského vyučovania, je to považované za zanedbávanie povinnej školskej dochádzky a riaditeľ školy bude kontaktovať ÚPSVAR SR s hlásením o jej zanedbávaní,

            2. ak neprítomnosť na prezenčnom vyučovaní bude dlhšia ako 15 vyučovacích dní a rodič nezabezpečí kontakt so školou podľa bodu 1, žiak môže byť komisionálne preskúšaný z učiva daného ročníka,

            3. zákonný zástupca nemá nárok na tzv. „pandemickú OČR“.

            Ak sa obmedzí alebo preruší prevádzka školy alebo školského zariadenia na základe opatrení príslušných orgánov z dôvodu ochorenia COVID-19 alebo podozrenia na ochorenie COVID-19, považuje sa to za mimoriadne prerušenie školského vyučovania v škole alebo mimoriadne prerušenie prevádzky školského zariadenia; to platí aj ak ide o obmedzenie prevádzky vo vzťahu k jednej triede alebo k viacerým triedam. 


            1. STUPEŇ ZŠ SA VZDELÁVA PREZENČNE V ŠKOLE.

            Podmienky nástupu vášho dieťaťa do školy sú nasledovné:

             Čestné vyhlásenie o bezinfekčnosti, v tlačenej forme je k dispozícii v škole.                                                                     26.4. Priloha c. 11a - Zakonny zastupca - Cestne vyhlasenie a suhlas so spracovanim udajov.docx (29 KB) (11a)  ​​​​​​​

             Súhlas dotknutej osoby si môžete prečítať tu 26.4. Priloha c. 11b - Zakonny zastupca - Informacie pre dotknute osoby (2).docx (29 KB)

            1.  Žiak 1. stupňa ZŠ má výnimku z testovania (aj ak má viac ako 10 rokov).
            2. Negatívny výsledok testu na ochorenie Covid - 19 jedného zákonného zástupcu žijúceho v spoločnej domácnosti  so žiakom, nie starší ako 7 dní. Výnimku z testovania má zákonný zástupca, ktorý má lekárom vystavené potvrdenie o prekonaní ochorenia Covid - 19, alebo je 14 dní po zaočkovaní 2. dávkou vakcíny proti Covid 19. Tieto skutočnosti uvádzate v čestnom vyhlásení o bezinfekčnosti a poskytnete k nahliadnutiu poverenému zamestnancovi ZŠ.

            Ráno pri vstupe do školy vykonávame ranný filter - meranie teploty, dezinfekcia. Žiak je povinný nosiť rúško. Rodičia nevstupujú do budovy školy. 

            Podľa usmernenia z ministerstva školstva v prípade, ak zákonný zástupca žiaka neabsolvuje testovanie a z tohto dôvodu sa jeho dieťa nebude zúčastňovať prezenčného vyučovania, tak:

            1. Škola eviduje neprítomnosť žiaka ako ospravedlnenú absenciu.
            2. Zákonný zástupca žiaka je povinný zabezpečiť kontakt so školou ohľadne vzdelávania svojho dieťaťa, ktoré bude prebiehať formou zadávania úloh ako je obvyklé pri chorobe dieťaťa. Ak tak neurobí v priebehu 5 dní školského vyučovania, je to považované za zanedbávanie povinnej školskej dochádzky a riaditeľ školy bude kontaktovať ÚPSVAR SR s hlásením o jej zanedbávaní.
            3. Ak neprítomnosť na prezenčnom vyučovaní bude dlhšia ako 15 vyučovacích dní a rodič nezabezpečí kontakt so školou podľa bodu 2, žiak môže byť komisionálne preskúšaný z učiva daného ročníka.

            Zákonný zástupca nemá nárok na tzv. „pandemickú OČR“​​​​​​​


    • Novinky

          • 🐓🐌🐢🐟🦎 SVETOVÝ DEŇ ZVIERAT 🐓🐌🐢🐟🦎

            37

          • ZBER POUŽITÝCH BATÉRIÍ

          • SVETOVÝ DEŇ ZVIERAT

          • 🥛 DEŇ MLIEKA 🥛

            Pri príležitosti DŇA MLIEKA sme si 30. 9. 2026 v triedach pripravili rôzne zaujímavé a tvorivé aktivity. Žiaci sa dozvedeli viac o význame mlieka a mliečnych výrobkov pre naše zdravie, riešili pracovné listy a vo vestibule ich čakala aj tematická nástenka.

            Na mliečnu tému nezabudla ani naša školská jedáleň. Po výbornom obede sme si mohli pochutiť na jogurte a osviežujúcom mliečku.

            Bol to deň plný zaujímavých aktivít, nových poznatkov a chutného mliečneho občerstvenia.

            20

          • Účelové cvičenia - praktické

            Dnes 29.09.2026 sme so žiakmi II. stupňa úspešne absolvovali praktickú časť účelového cvičenia - Výstup na Zobor. Naša trasa viedla od Liečebného ústavu cez Tri duby, Lyžiarsku lúku a Sedlo pod Zoborom až na Pyramídu a samotný vrchol Zobora, odkiaľ sme sa bezpečne vrátili späť. Žiaci si v praxi preverili svoju fyzickú zdatnosť, vytrvalosť a orientáciu v teréne. Počas cesty sme sa venovali téme starostlivosti o životné prostredie, spoznávali sme chránenú faunu a flóru Zoborských vrchov, nahliadli sme na Zoborskú lesostep a pripomínali si zásady správneho správania sa v prírode. Bohužiaľ, na Pyramíde sme sa stretli aj s negatívnym príkladom ľudského správania. Pohľad na vandalizmus v podobe nápisov nasprejovaných na vysielači sa stal pre našich žiakov podnetom na diskusiu. Zobor a Pyramída sú nádherné miesta plné bohatej histórie, ktoré máme doslova na dosah ruky. Preto by sme chceli vysloviť výzvu pre všetkých našich žiakov, rodičov a priateľov školy, aby toto čarovné miesto navštevovali častejšie. Či už za účelom turistiky, spoznávania našich dejín alebo načerpania nových síl. Chráňme si tieto hodnoty, buďme k nášmu okoliu ohľaduplní a buďme príkladom pre ostatných. Všetkým žiakom patrí obrovská pochvala za disciplínu, skvelú energiu a príkladný prístup k prírode počas celého dňa. Veľké poďakovanie patrí aj pani učiteľkám a všetkým, ktorí sa podieľali na organizácii a pomohli tento skvelý výstup zrealizovať.

            127

          • Cvičenia v prírode a Svetový deň srdca

            Dnešné Cvičenia v prírode sme spojili so Svetovým dňom srdca. Na úvod sme si pozreli krátku prezentáciu o srdci, jeho význame a o tom, ako sa oň správne starať.

            Potom sme sa vybrali na prechádzku k rybníku, kde sme pozorovali prírodu, vnímali jej krásu a užili si pohyb na čerstvom vzduchu. 

            Nechýbala ani zábavná štafeta s konárikmi, pri ktorej si žiaci precvičili rýchlosť, obratnosť a spoluprácu. Na záver spoločne vytvorili srdiečko ako symbol zdravia, pohybu a starostlivosti o svoje srdce. 

            A keďže srdiečko patrí aj k zdravému životnému štýlu, objavilo sa napokon aj na našom tanieri ❤️

            42

          • ❤️Deň srdca u prvákov❤️

            Pri príležitosti Svetového dňa srdca sa v 1. triede uskutočnil tematický deň plný poznávania, tvorenia, pohybu a zážitkov.  Spoločne sme sa rozprávali o tom, prečo je srdce dôležité a ako sa oň môžeme starať. Zaujímavú prezentáciu ku Dňu srdca si pre žiakov 1. stupňa  pripravila pani asistentka N. Malíková. Prostredníctvom prezentácie, rozhovoru a rôznych aktivít deti zisťovali, že nášmu srdcu prospieva najmä pohyb, zdravá strava, pobyt na čerstvom vzduchu, dostatok oddychu, ale aj radosť a dobré vzťahy. Nechýbala ani tvorivá aktivita – doplňovačka a srdiečková maľovanka. Ďalšia časť nášho tematického dňa pokračovala v prírode. Počas vychádzky sme pozorovali okolie, plnili pripravené úlohy a nezabudli sme ani na pohyb, ktorý je pre zdravé srdce veľmi dôležitý. Deti tak počas jedného dňa prepájali poznatky z viacerých oblastí a učili sa prostredníctvom vlastnej skúsenosti. Srdiečkový deň bol plný pekných zážitkov. ❤️

            64

          • Európsky deň jazykov

            Pri príležitosti Európskeho dňa jazykov sme si na našej škole pripravili zábavné a poučné aktivity.

            Žiaci si hravou formou overili svoje vedomosti o cudzích jazykoch a spoznali rôzne krajiny a ich kultúry, zahrali si hru "Pravda alebo omyl" a nechýbalo ani hľadanie votrelca, pri ktorom si precvičili pozornosť a logické myslenie. Všetky aktivity sa niesli v príjemnej a hravej atmosfére. Žiaci zistili,aké pestré a zaujímavé sú jazyky a kultúry Európy. Jazyky nás spájajú a otvárajú nám dvere do sveta.

            Mgr.Baraník

            42

          • Zelená misia pre školy a škôlky

            Pozor, pozor, milí žiaci a učitelia, zbystrite pozornosť!

            Naša škola sa zapája do skvelej súťaže s názvom Zelená misia pre školy a škôlky. Máme jedinečnú šancu vyhrať finančnú podporu až 700 € na stromy a okrasné rastliny, ktorými môžeme skrášliť náš školský dvor, alebo získať bedničky plné čerstvého ovocia a zeleniny!

            Ako môžeme vyhrať?Je to veľmi jednoduché, no potrebujeme pomoc každého z vás. Stačí zbierať viečka z téglikov mliečnych výrobkov vlastnej značky COOP Jednota.

            Máme skvelú správu – pomôcť nám môže celá obec!

            • Doma s rodičmi a starými rodičmi zbierajte viečka, dôkladne ich umyte a čisté ich prineste do školy 
            • Pre ľudí z obce bude priamo v našich miestnych potravinách COOP Jednota pripravená špeciálna označená krabica. Povedzte susedom, známym a rodine, že svoje čisté viečka môžu hádzať priamo tam a podporiť tak našu školu!

            Súťaž prebieha len do 11. októbra 2026. Škola, ktorá pošle najviac viečok, vyhráva. Každé jedno viečko sa počíta a posúva nás bližšie k zelenšiemu školskému dvoru!

            Začnite zbierať a šíriť správu po obci už dnes. Spoločne to zvládnem-e!

            Ďakujeme za pozornosť a prajeme vám úspešný zber.

          • Vesmír na plátne

            Milí žiaci a rodičia,

            máte radi vesmír a chceli by ste si vyskúšať prácu s farbami úplne inak? Pozývame vás na jedinečný tvorivý workshop Vesmír na plátne, ktorý spája legálne sprejovanie s kreatívnym umením.

            Každý účastník si pod vedením lektorov vytvorí a odnesie domov 3 vlastné obrazy (1 na kartóne a 2 na plátne).

            • Kedy: podľa dohody
            • Kde: v telocvični škole 
            • Cena: 10 € za dieťa (v cene je kompletne zahrnutý všetok materiál – plátna, farby, spreje aj ochranné pomôcky).

            Ako sa prihlásiť?

            Počet miest na workshop je obmedzený. Ak máte záujem, prihláste sa poslaním správy  svojmu triednemu učiteľovi.

          • Rešpekt sa učí zážitkom. Zapojili sme sa do projektu MAX & SOPHIE

            Žiaci 2.a 3. A triedy našej školy sa v školskom roku 2026/2027 zapojili do vzdelávacieho projektu MAX & SOPHIE – Škola rešpektu a ľudských práv. Počas roka budú cez príbehy, hru a vlastný zážitok objavovať, čo znamená rešpekt, férovosť a práva dieťaťa. Projekt realizuje vzdelávacia spoločnosť SKILLFILL s.r.o. s podporou Ministerstva spravodlivosti SR.

            O čom projekt je

            Max a Sophie sú dve deti, ktoré spolu so psom Havkom nájdu tajomný Kompas rešpektu s piatimi svetielkami. Každé svetielko otvára jednu tému bežného života triedy: kto som ja a kto si ty, ako sa cítime v triede, akú silu majú slová, čo je naozaj férové a čo dokáže naša komunita. Program tvorí tridsať príbehov usporiadaných do šiestich krokov — od objavenia kompasu až po zistenie, že aj malé ruky dokážu veľké veci.

            Ako to prebieha v triede

            Program nie je hodina navyše. Realizuje sa v rámci vyučovania — najmä v rannom kruhu, na etickej výchove, pri čítaní, na triednických hodinách a v školskom klube detí. Každá aktivita má rovnaký rytmus: deti najprv niečo zažijú, potom o tom hovoria, spoločne pomenujú, čo z toho vyplýva, a nakoniec to skúsia v bežnom dni — v triede, na dvore aj doma. Tento postup vychádza z Kolbovho cyklu zážitkového učenia a z overených programov sociálno-emocionálneho učenia.

            Deti pracujú s vlastnou knihou príbehov, pracovným zošitom, kartami rešpektu, omaľovánkou a pesničkami programu. Všetky materiály sú hradené z projektu, rodičia ich nehradia.

            Čo z toho majú deti

            Deti sa učia pomenovať, čo cítia, a vedieť, čo s tým. Učia sa povedať STOP a rešpektovať, keď to povie niekto iný. Objavujú, že slovo môže zraniť aj pomôcť. Učia sa zastať sa druhého namiesto toho, aby sa len prizerali. Spoznávajú svoje práva aj práva ostatných podľa Dohovoru OSN o právach dieťaťa. A zažijú, že aj ako deti dokážu v škole niečo skutočne zmeniť.

            Zapojení sú aj rodičia

            Rodičia dostanú informačný leták o programe a pozvánku na rodičovský workshop, ktorý na našej škole pripravíme spolu s lektorkami projektu. Po workshope dostanú aj brožúru s praktickými námetmi do rodiny. Väčšina aktivít má malý domáci krok — nič netreba pripravovať ani kupovať, stačí sa doma spýtať a počúvať.

            Čo nás čaká

            Vyvrcholením prvej etapy bude Deň rešpektu, ktorý pripravíme v [druhej polovici novembra 2026]. Jeho zámer vzíde priamo od detí — všimnú si, čo v našej škole alebo okolí potrebuje byť rešpektujúcejšie a férovejšie, vyberú si jednu vec a spoločne s ňou niečo urobia.

            Bezpečie detí

            Program pracuje s princípmi traumainformovanej pedagogiky. Žiadne dieťa nemusí zdieľať osobnú skúsenosť — môže počúvať, kresliť alebo len pozorovať. Témy sú spracované primerane veku šesť až deväť rokov a pedagóg má ku každej z nich metodickú oporu.

            Projekt MAX & SOPHIE – Škola rešpektu a ľudských práv realizuje vzdelávacia spoločnosť SKILLFILL s.r.o. Projekt podporilo Ministerstvo spravodlivosti SR z programu ĽP 2026 – Mladí proti nenávisti. Viac o projekte: https://skolarespektu.skillfill.sk

          • Biela pastelka

            V piatok 18.9. sa naša škola zapojila do každoročnej verejnej zbierky Biela pastelka. Cieľom zbierky je získanie finančných prostriedkov na podporu ľudí so zrakovým postihnutím. Výnos Bielej pastelky je každoročne použitý na poskytovanie sociálneho poradenstva a sociálnej rehabilitácie, teda na financovanie aktivít, ktoré nevidiacim a slabozrakým ľuďom pomáhajú začleniť sa do bežného života. Osud týchto ľudí našim žiakom a ľuďom z obce nie je ľahostajný a do zbierky sa zapojili s veľkou radosťou.

            Žiaci vyzbierali: 124,27€.

            Všetkým pekne ďakujeme Mgr.Baraník

            3

          • Poklady jesene

             V dňoch od 7.9. 2026 do 11.9. 2026 sa konala v našej škole akcia "Poklady jesene". Žiaci mohli počas týždňa nosiť jesenné dekorácie, ktoré vytvorili doma a počas výchovných predmetov. Naše jesenné výtvory sme nakoniec premiestnili na Obecný úrad, kde sa konala cez víkend výstava ovocia a zeleniny.

            V pondelok 14.9. 2026 sme vyhodnotili žiacke práce ktoré boli odmenené diplomom.

            Ďakujeme všetkým za krásne výtvory a veríme, že o rok si túto nádhernú jesennú akciu zopakujeme.

            14

          • Naši žiaci zažiarili na rezbárskom sympóziu: Spojili tradičné remeslo s kultúrnym zážitkom


            Uplynulá nedeľa, 13. septembra 2026, sa niesla v znamení umenia, tradícií a skvelej reprezentácie našej školy. Naši žiaci sa zúčastnili na jedinečnom rezbárskom sympóziu, kde mali možnosť zblízka sledovať prácu majstrov rezbárov, obdivovať ich zručnosť pri pretváraní dreva a sami načerpať umeleckú inšpiráciu.

            Podujatie však nebolo len o vizuálnom umení. Sme  hrdí, že naši žiaci prispeli k skvelej atmosfére sympózia aj svojím vlastným kultúrnym vystúpením. Pred publikom predviedli talent, odvahu a program, za ktorý zožali obrovský potlesk. Spojenie krásneho remesla a detskej tvorivosti vytvorilo nezabudnuteľný nedeľný zážitok.

            Všetkým zúčastneným žiakom a pedagógom, ktorí ich pripravovali, srdečne ďakujeme za vzornú a dôstojnú reprezentáciu našej školy na verejnosti!

            1

          • Návšteva zápasu: ŠK Slovan – MŠK Žilina

             

            Naši žiaci zažili elektrizujúcu atmosféru na Tehelnom poli. V nedeľu 13. septembra 2026 sa vybraní žiaci našej školy zúčastnili výnimočného športového podujatia. Vycestovali sme do Bratislavy na Národný futbalový štadión, kde sme naživo sledovali šláger najvyššej domácej futbalovej súťaže medzi klubmi ŠK Slovan Bratislava a MŠK Žilina. Pre mnohých našich školákov to bola vôbec prvá návšteva moderného štadióna na Tehelnom poli. Diváci vrátane našej školskej výpravy videli atraktívny, ofenzívny futbal a dramatický priebeh, ktorý nakoniec vyústil do remízy 3:3. Okrem šiestich gólov a skvelých športových výkonov si deti odniesli nezabudnuteľný zážitok z predzápasového programu a spoločného povzbudzovania v sektore mladých fanúšikov. Domov sme sa vrátili plní dojmov a športovej inšpirácie do našich vlastných školských aktivít. Tento výlet bol však pre nás ešte výnimočnejší. Naše obrovské poďakovanie patrí pánovi Jánovi Beniakovi – kustódovi Slovana, ktorý celú akciu zabezpečil, a pani Kataríne Ondrejíkovej – trénerke U6 FKM Nové Zámky, ktorá ju sprostredkovala. Vďaka nim sme dostali jedinečnú príležitosť nazrieť do zákulisia štadióna. Žiaci mohli navštíviť hráčske šatne, kabíny a ďalšie priestory, do ktorých sa bežní fanúšikovia nemajú šancu dostať. Vidieť zázemie profesionálnych futbalistov z bezprostrednej blízkosti bolo pre všetkých zúčastnených splneným snom.

            Ďakujeme vedeniu školy a pedagogickému dozoru za organizáciu tohto skvelého výletu a našim žiakom za príkladnú reprezentáciu školy na verejnosti.

            Pevne veríme, že si podobnú športovú akciu čoskoro zopakujeme.

            12

          • BIELA PASTELKA - ZBIERKA

            Biela pastelka - je verejná zbierka, ktorú zastrešuje Únia nevidiacich a slabozrakých Slovenska. Cieľom zbierky je získanie finančných prostriedkov na podporu ľudí so zrakovým postihnutím. Naša škola sa do tejto zbierky zapája opakovane. Zbierka prebehne dňa 18.9.2026 v škole a v našej obci. Poverení žiaci navštívia každú triedu s kasičkou, kde žiaci budú môcť odovzdať svoje príspevky. Za príspevky Vám veľmi pekne ďakujeme.

          • #Be Active School – kráčame za zdravím

            Pohyb nemusí byť o výkonoch a rekordoch. Niekedy stačí vykročiť. Aj naša škola sa zapojila do projektu Be Active School, ktorý je súčasťou Európskeho týždňa športu. Jeho cieľom je podporovať pohyb, zdravý životný štýl a vytvárať príležitosti na aktívny život pre všetky deti – bez rozdielu. Dnes sme so žiakmi druhého stupňa vyrazili na ľahkú turistiku a prechádzku v okolí našej obce. Naša cesta viedla popri rieke Žitava, kde sme si pozreli hrádzu a Uľanský mlyn, a následne sme ľahkým tempom pokračovali až do susednej obce Vlkas. Užili sme si krásne počasie, pobyt na čerstvom vzduchu, rozhovory, spoločné chvíle a predovšetkým radosť z pohybu. Veríme, že pohyb má byť dostupný pre každé dieťa. Preto je dôležité ponúkať aktivity, ktoré sa dajú prispôsobiť možnostiam každého z nás. Nejde o to, kto príde prvý do cieľa, ale aby sme sa hýbali spolu a nikto nezostal bokom. Aj malý krok je krok k zdravšiemu životnému štýlu.

            45

          • Naši deviataci a ôsmaci hľadali budúcnosť na Agrokomplexe v Nitre

            Výber strednej školy je jedným z najdôležitejších rozhodnutí v živote mladého človeka. Preto sme sa s vybranými žiakmi vybrali na výstavisko Agrokomplex v Nitre, kde prebiehalo podujatie zamerané na kariérové poradenstvo a prezentáciu stredných škôl. Naši žiaci mali jedinečnú možnosť preskúmať ponuku desiatok škôl na jednom mieste, porozprávať sa so staršími študentmi a zistiť, aké odbory sú dnes najžiadanejšie. Úspešne sme zvládli „Cestu profíka“ Hlavným bodom nášho programu bola interaktívna trasa Cesta profíka. Žiaci na nej neboli len pasívnymi divákmi, ale museli sa aktívne zapájať. Na jednotlivých stanovištiach plnili rôzne praktické úlohy, za ktoré do svojich hracích kariet zbierali pečiatky. Všetci naši študenti prejavili veľkú šikovnosť a kreativitu. Za odmenu a úspešné zvládnutie celej trasy si domov odniesli malú pozornosť. Domov sme sa síce vrátili unavení a s ubolenými nohami, ale bohatší o nové zážitky, dôležité informácie a jasnejšiu predstavu o tom, kam povedú ich kroky po skončení základnej školy. Ďakujeme organizátorom za skvelé podujatie a našim žiakom za vzornú reprezentáciu školy!

            25

          • 🍏🍇🍐POKLADY JESENE - VÝSTAVA OVOCIA A ZELENINY 🍎🫐

          • Slávnostné otvorenie školského roka 2026/2027

            18

    • Prihlásenie