- Hodnotenie AV Čo by mal učiteľ vedieť zo zákona o PZ/OZ
- Vytváranie a úprava digitálneho obsahu v rôznych aplikáciách
- Hodnotenie AV Podpora pedagogických a odborných zamestnancov pri realizácii inklúzie prostredníctvom zvládania stresu a záťažových situácií
- Digitálne vybavenie a infraštruktúra a Kurikulárna reforma v kocke
Digitálne vybavenie a infraštruktúra a Kurikulárna reforma v kocke
Základná škola s materskou školou, Hlavná 199, Úľany nad Žitavou
AKTUALIZAČNÉ VZDELÁVANIE
Digitálne vybavenie a infraštruktúra
a
Kurikulárna reforma v kocke
školský rok 2024/2025
Mgr. Oksana Ostrožlíková
riaditeľka základnej školy s materskou školou
Názov a sídlo poskytovateľa
programu vzdelávania
Základná škola s materskou školou, Hlavná 199, Úľany nad Žitavou
IČO poskytovateľa
037864025
Názov programu vzdelávania
Digitálne vybavenie a infraštruktúra
A
Kurikulárna reforma v kocke
Odborný garant programu vzdelávania
Mgr. Oksana Ostrožlíková
Podpis:
Druh vzdelávania
Aktualizačné vzdelávanie
Rozsah vzdelávania
10 hodín
Forma vzdelávania
Online vzdelávanie + dištančná forma
Anotácia programu vzdelávania
Zámerom vzdelávania je zvyšovať kvalitu výučby a zlepšiť pripravenosť PZ v prechode k novej kurikulárnej reforme školstva a digitalizácii školstva.
Ciele a obsah vzdelávania
Hlavný cieľ
Hlavným cieľom vzdelávania je prehĺbiť, rozvíjať a aktualizovať profesijné kompetencie pedagogických zamestnancov na implementáciu zmien
v školstve , predstaviť kurikulárnu reformu v základných školách.Cieľom AV je aj informovať a pripraviť zamestnancov na používanie vybavenia, ktoré podporí kvalitnejšie vzdelávanie a bude mať vplyv na zlepšovanie digitálnych zručností zamestnancov a žiakov školy.
Čiastkové ciele
- Získať základný prehľad o prebiehajúcej kurikulárnej reforme
v základných školách. - Získate komplexný prehľad o aktuálnej modernizácii a digitalizácii vzdelávania na Slovensku
- Získať prehľad o zmenách v cieľoch základného vzdelávania
- Poznať zmeny v RUP
- Poznať zmeny vo vzdelávacích oblastiach
- Poznať zmeny v povolaní a poslaní učiteľa
- Poznať spoločenské zmeny s dopadom na základné vzdelávanie
Tematické celky
a ich rozsah1. Čo by mal učiteľ, učiteľka v základnej škole vedieť o kurikulárnej reforme v základných školách
2
2. Ako aplikovať zmeny do vzdelávacích oblasti
2
3. Čo by mal vedieť učiteľ o vzdelávacích štandardov a vzdelávacích cyklov
1
4. Poznať základné informácie o licencii Microsoft 365 A3, ktorú ministerstvo školstva zakúpilo pre základné a stredné školy na Slovensku v rámci Komponentu 7 Plánu obnovy a odolnosti Slovenska.
1
5. Poznať základy využívania umelej inteligencie vo výučbe.
2
6. Poznať základné informácie o komponentoch počítača, sieťovom pripojení a softvéri.
2
SPOLU
10 hodín
Získané profesijné kompetencie absolventa programu vzdelávania
Absolvent aktualizačného vzdelávania bude schopný:
- identifikovať základné informácie o prebiehajúcej kurikulárnej reforme v základných školách,
- opísať hlavné dôvody kurikulárnej reformy,
- uviesť príčiny nízkej efektívnosti a podpriemerných výsledkov nášho vzdelávacieho systému,
- charakterizovať doménové a prierezové gramotnosti, a vzdelávacie cykly,
- opísať potreby zmien vzdelávacieho systému a práce učiteľov,
- opísať zmeny v rámcovom učebnom pláne,
- pomenovať hlavné komponenty jednotlivých vzdelávacích oblastí,
- charakterizovať kľúčové zmeny v rámci vybraných vzdelávacích oblastí,
- opísať nové prvky vo vybraných vzdelávacích oblastiach.
- zamestnanec má komplexný prehľad o aktuálnej modernizácii a digitalizácii vzdelávania na Slovensku
- zamestnanec má vedomosti o digitálnych zručnostiach a kybernetickej bezpečnosti
- zamestnanec má informácie o komponentoch počítača, sieťovom pripojení a softvéri
- zamestnanec má základné informácie o licencii Microsoft 365 A3, ktorú ministerstvo školstva zakúpilo pre základné a stredné školy na Slovensku v rámci Komponentu 7 Plánu obnovy a odolnosti Slovenska
- vie využívať umelú inteligenciu vo výučbe.
Opatrenia na zabezpečenie kvality
Požiadavky na pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca pri zaradení na vzdelávanie
Uchádzač o aktualizačné vzdelávanie vykonáva pracovnú činnosť ako pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec školy podľa § 2
ods. 2 alebo 3 zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancov a o zmene a doplnení niektorých zákonov.Personálne zabezpečenie vzdelávania a požiadavky poskytovateľa na odbornosť personálneho zabezpečenia
Pri realizácii programu aktualizačného vzdelávania škola, školské zariadenie alebo zariadenie sociálnej pomoci v zmysle § 57 ods. 4 zákona č. 138/2019 Z. z. spolupracuje s Národným inštitútom vzdelávania a mládeže, Bratislava, oprávneným poskytovateľom inovačného vzdelávania na základe Potvrdenia o oprávnení na poskytovanie inovačného vzdelávania vydané Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky – sekcia regionálneho školstva dňa 21. 11. 2019, evidenčné číslo 9/2019 – IV, vymedzenie obsahového zamerania inovačného vzdelávania: výchovno-vzdelávací proces a proces odbornej činnosti.
Materiálne, technické a informačné zabezpečenie vzdelávania
- Prístup k internetu pre účastníka vzdelávania z miesta školy
- Prístup k online kurzu cez CIS a Moodle NIVaM
- Prístup k materiálom a testom ohľadom digitalizácii školstva
- Prevádzkovanie online kurzov 24/7 prostredníctvom NIVaM – 5 hodín
- Propagácia online kurzu prostredníctvom web stránky MŠVVaM SR a NIVaM.
Podmienky ukončenia vzdelávania
Absolvovanie vzdelávania v kurze online formou a dištančnou formou 5 hodín celkovo v rozsahu 10 hod. Úspešné absolvovanie priebežných testov a záverečného testu v rámci online kurzu a ústnych pohovorov vo vestibule školy.
..................................
Pečiatka poskytovateľa (školy)
............................................................................................
Podpis štatutárneho zástupcu poskytovateľa (školy)
Hodnotenie realizácie aktualizačného vzdelávania.
Digitálne vybavenie a infraštruktúra a Kurikulárna reforma v kocke
- Hodnotenie spracovania distančnej časti – Online programu
1.-Veľmi nespokojný
2.-nespokojný
3.-priemerne
4.- spokojný
5.- veľmi spokojný
Prehľadnosť online programu
4x
8x
Študijné materiály
(videá a učebné materiály)
1x
3x
8x
Pracovné materiály
(pracovné listy a iné)
4x
8x
Celkové hodnotenie spracovania dištančnej časti:
4x
8x
- Hodnotenie obsahu vzdelávania
1.- Veľmi nespokojný
2.-nespokojný
3.-priemerne
4.- spokojný
5.- veľmi spokojný
Odbornosť obsahu
3x
9x
Prínos pre prax
2x
10x
Aktivita, zaujímavosť obsahu
5x
7x
Sumárne hodnotenie obsahu vzdelávania
4x
8x
- Sumárne hodnotenie vzdelávania
1.- Veľmi nespokojný
2.-nespokojný
3.-priemerne
4.- spokojný
5.- veľmi spokojný
Sumárne hodnotenie vzdelávania
3x
9x
- Získať základný prehľad o prebiehajúcej kurikulárnej reforme